Translate

dimecres, 26 d’abril de 2017

Joc infantil

Estem acostumats a estudiar en aules plenes de taules i cadires, on l'únic moviment és el del llapis sobre el paper i el del cap a l'observar i escoltar al mestre. Però hi ha millors maneres perquè l'aprenentatge sigui significatiu, per exemple, el joc i el moviment.

Sobretot hem de pensar en els més petits, si els posem en una aula on han d'estar asseguts més de cinc hores diàries (més extraescolars i dinar), aquests han d'utilitzar gran part de la seva concentració en mantenir-se quiets perquè no els renyin, cosa que és antinatural en infants d'infantil i que va en detriment del seu aprenentatge.

Avui en dia busquem que l'infant tingui totes les oportunitats d'aprenentatge possibles per a facilitar el seu accés al món laboral en la seva etapa adulta.
A vegades aquesta pressió pot ser excessiva, ja que exposem als infants a estímuls abans d'hora i de forma excessiva i el seu cervell no està preparat per assumir tanta informació. Això pot causar estrès, desmotivació i bloqueig. (Font: Psicóloga Alicia Banderas)

S'ha demostrat que el joc i el moviment moderat (millor aeròbic) genera un seguit d'accions en el cervell que beneficien l'aprenentatge i la salut física i mental dels nens. Fins i tot podem conèixer millor als nostres infants observant com juguen.

  • Predisposa al cervell per a l'aprenentatge: L'exercici aporta oxigen al cervell, facilitant el seu bon funcionament i potenciant les capacitats cognitives: millor memòria a llarg termini, millor atenció, desenvolupament de la memòria a curt termini, desenvolupament de les funcions executives del cervell que aporten flexibilitat i un augment del aprenentatge implícit (el que s'adquireix de forma inconscient).
  • Estimula el desenvolupament sensorial del cos.
  • Predisposa a un estat emocional positiu i a tenir més motivació personal.
  • Ajuda a l'autocontrol del cos a partir de l'adquisició de l'equilibri, coordinació, orientació i autoconeixement.

(Font: Rejuega)



El joc promou certs coneixements i/o habilitats. En funció de l'activitat que desenvolupa en l'infant distingirem entre jocs sensorials, jocs de moviment, jocs de manipulació, jocs verbals, joc simbòlic, jocs cognitius i jocs d'interacció social:

Jocs sensorials
Són els jocs que acuden a desenvolupar els sentits. 
Exemples: jocs de buscar objectes amagats, de trobar diferències, de diferenciar objectes per el tacte, l'olor, el so que fa o el gust, etc.



Jocs de moviment 

Apareixen espontàniament des de les primeres setmanes de vida al repetir els moviments i els gestos que inicien de manera involuntària. Es prolonguen al llarg de tota la infantesa i l'adolescència (arrossegar-se, córrer, saltar, etc.) i deriven en les activitats esportives. La major part de jocs tradicionals són jocs motors (jocs de persecució, joc de fet i amagar, saltar a corda, policies i lladres, etc.).



Jocs de manipulació

Són els jocs en què intervenen els moviments relacionats amb la prensió de la mà, agafar objectes, botonar, enfilar, omplir, buidar, colpejar, enroscar. Exemples: jugar amb plastilina, a fer castells de sorra, jugar amb aigua, etc.



Jocs verbals 

Comença amb el balbuceig i després, reforçat per l'adult, estableix un veritable col·loqui de balbuceig. Repetirà sèries de síl·labes que haurà escoltat o buscarà l'objecte que se li diu. 
A partir dels 2 anys, aquests jocs tindran gran importància, a vegades reforçaran el joc simbòlic. Altres vegades, mitjançant cançons, contes, poesies o embarbussaments els infants establiran situacions comunicatives entre ells.



Joc simbòlic 

Cap als 7 mesos, els infants intenten reproduir els gestos, els moviments i els sons que han conegut anteriorment. Poden reproduir accions, sons, objectes, esdeveniments, oficis, etc. 



Jocs cognitius 

Apareixen quan els infants busquen objectes amagats o quan miren i observen els contes, encaixen peces, etc. Es compliquen amb jocs d'associació, de memòria, de relacions espacials o temporals.



Jocs d'interacció social 

Els jocs socials entre els 0 i els 2/3 anys s'anomenen jocs de falda. A partir dels 6/7 anys, els jocs de regles seran els protagonistes.




Font: IOC

+info: IOC
+info: Adele Diamond
El joc lliure: Rejuega

diumenge, 16 d’abril de 2017

Imprimibles de Sant Jordi gratis

Si teniu ganes de pintar aquí us deixo un seguit d'il·lustracions de Sant Jordi que podeu fer servir a casa o a l'escola de manera gratuïta. (fet per Carla OlivaresNo apte per a objectius comercials)




dijous, 6 d’abril de 2017

Beneficis de jugar amb sorra - Taula sorral

Sorra i aigua, dos elements que encanten als petits i no tan petits, com us haureu fixat els que teniu infants a casa o els que treballeu en educació i lleure.
Jugar amb aquests dos elements aporten múltiples beneficis, ja que ajuden en el desenvolupament dels sentits, la creativitat, la psicomotricitat i socialització i aporten noves maneres de desenvolupar el joc simbòlic, la lectoescriptura i les logicomatemàtiques.

A casa ens agrada molt això de marranejar amb la sorra, sobretot a la petita de la família, però per diverses circumstàncies (parcs que queden lluny, parcs bruts, sense sorra, etc.), la petita C no sempre pot jugar amb les seves pales i cubells. Per això vàrem decidir regalar-li una taula sorral.



Ens vam decidir per una taula sorral perquè és una opció oberta, m'explico:
- Té dos "safates", que podem omplir de sorra, aigua, pedretes o altres elements, podent o no barrejar-los entre si.
- Serveix per a fer altres tipus de joc: Caixes sensorials, cistella dels tresors, activitats tipus Montessori, activitats de classificació, etc.
- Si oferim pales, cubells, gots, etc. afavorim l'activitat de transvàs.
- És fàcil de rentar.
- Te tapa, cosa que evita que els animals s'hi posin, que es mulli amb la pluja, etc. La tapa converteix el sorral en taula per a jugar amb plastilina, dibuixar o menjar a sobre.
- Les potes són extraïbles, així que és fàcil de transportar i es pot utilitzar també en el terra o sobre una taula (adaptant-lo a les diferents alçades dels infants o/i a les diferents activitats). Quan la nena sigui més gran la taula es convertirà en una safata on jugar i endreçar la plastilina o els colors i retoladors.
- Les potes són baixetes, just per a l'alçada de la nostra nena :P
- Com la sorra és dins d'una safata, els nens no s'omplen tant de sorra com si fos un sorral on han de seure a dins (tot i aixó acabem el joc espolsant la roba i sabates i rentant-nos les mans). Si posem aigua, la cosa es posa una mica més "bruta" com més petit sigui el nen/a.
- La mida de la taula sorral la fa ideal per a utilitzar en balcons i espais petits.

La taula sorral ha sigut un èxit, tot i que per ara la C només l'ha fet servir per a jugar amb sorra i aigua, però aquí us deixo més idees d'utilització:

- Joc sensorial aigua freda i calenta: Omplirem una de les safates amb aigua calenta (no més de 36° o 37°) i l'altre amb aigua del temps i uns quants glaçons de gel.
Jugar amb gel
- Safata sensorial/classificació: Oferirem les safates de la taula plenes de llegums seques (arròs, llenties, mongetes, etc.). A més de tocar i veure les diferents qualitats dels productes, s'afavoreix la classificació. 
countingcoconuts
- Safata sensorial de colors: Omplirem una de les safates de la taula amb objectes d'un sol color. L'altra banda la deixarem buida per afavorir el transvàs i la classificació.
countingcoconuts
- Joc càssic de fer castells: Omplint les safates de sorra i aigua (o sorra humida) es pot jugar a fer castells i construccions, que es poden decorar amb pedretes i herbes o animar amb animalets i personatges de joguina.
Jugar a sorra
- Taula d'escriptura: Quan s'està començant amb la lectoescriptura pot ser divertit escriure sobre la sorra amb el dit o un palet. Per això oferirem les safates plenes de sorra fina o farina. També podem mostrar targetes de cartolina amb lletres i números impresos, per a què els nens les copiïn sobre la sorra o farina.
Living Montessori now
- Mesurem: Si a més de la sorra i/o aigua donem als infants gots per a mesurar, culleres i cullerots i ampolles i embuts estarem treballant el transvàs, les mesures i conceptes com pler, buit, un terç, la meitat, etc.
Bussy toddler
- A netejar!: Omplirem una de les safates amb aigua i sabó perquè els infants puguin "rentar" les nines o altres joguines i una tovallola per eixugar-les després.
Teach preschool


Links interessants:


GuardarGuardarGuardarGuardarGuardarGuardarGuardarGuardar

dimarts, 14 de març de 2017

Sant Jordi - Activitats

Com cada any, s'apropa la Diana de Sant Jordi. La Diada de Sant Jordi a Catalunya és una festa que se celebra el 23 d'abril amb el Dia del Llibre i la Fira de les Roses, símbols de la cultura i l'amor, i és també una jornada que reivindica la cultura catalana. És el dia dels enamorats, i per això des del segle XV és costum regalar una rosa vermella «com la sang» a l'estimada. A la dècada de 1930 s'hi afegeix el costum de regalar un llibre al noi, amb motiu del dia del llibre. El mateix dia també és la Diada Nacional de l'Aragó.Viquipèdia

Per aquest motiu, és una festa que se celebra molt a totes les cases catalanes, i en especial a les escoles.
Us portem alguns idees per a treballar la festa i la llegenda a l'escola.


LA LLEGENDA DE ST. JORDI
Conta la veu popular que la llegenda de Sant Jordi, el Drac i la Princesa a Catalunya s'esdevingué a la vila de Montblanc temps ha. El Drac era el més poderós dels Dracs, ja que podia moure's pel cel, per la terra i per l'aigua. I la Princesa era la més Princesa de totes car era la mateixa filla del Rei.

El terror que el Drac imposava era terrible. Cada dia devorava un parell de bens. Quan li donaren bous i cavalls tampoc en tingué prou. Fins que calgué sortejar persones per a la fam de la Bèstia. I el Rei que era el més Rei, i català, i que vivia a la vila, va posar-hi la seva família en el sorteig, i de l'olla va sortir el nom de la princesa.

El Rei va acceptar el destí i no va voler cap canvi per cap altre Montblanquí dels qui s'oferien. Vestida de blanc la Princesa va anar al sacrifici.

I va sorgir un jove cavaller, armat de cap a peus, cavalcant un destrer blanc per tal de deslliurar-la. Era bell com el sol i era foraster i es deia Jordi. I envestí amb la fúria el Drac que venia per la Princesa que el va deixar estamordit, confós de tot i rebatut. Aleshores ell amb el cordó de la cintura d'ella lligà el Drac, tot amansit, que ja el seguia com una ovella. Després amb un cop de llança rematà el Drac, en morir es fa fonedís a terra.

I on el Drac s'ha fos neix un roser de roses rojes com la sang, Sant Jordi en cull la més formosa i l'ofereix a la Princesa, munta a cavall i entre crits de joia travessa la muralla per la porta que en record d'aquesta gesta, encara avui és coneguda pel nom de Portal de Sant Jordi. I tot això va passar davant els ulls del Rei i els montblanquins que contemplaven aterrits el combat. I per això triaren Sant Jordi com a patró de la Vila anys i panys, fins que, temps a venir, se n'oblidaren.

Extracte del llibre "Les tradicions religioses de Catalunya; St. Jordi i el Drac dels quatre elements", d'Anna de Valldaura.
Montblanc


OBJECTIUS A TREBALLAR
Les activitats que es facin relacionadas amb Sant Jordi poden tener diferente objectius a assolir per les infants, entre d'altres:

OBJECTIUS GENERALS
- Conèixer la Llegenda de Sant Jordi.
- Conèixer les activitats que es fan durant la Diada.

OBJECTIUS ESPECÍFICS
- Desenvolupar habilitats motrius.
- Treballar diferents tècniques plàstiques.
- Treballar diferents tècniques escèniques: Teatre, titelles, etc.
- Elaborar textos.
- Conèixer nou vocabulari.
- Treballar els animals (els que es menja el drac).
- Conèixer els diferents personatges de la llegenda.
- Conèixer que és un roser.
- Etc.


DECORACIÓ DE L'ESCOLA
Idees per a decorar l'aula i l'escola:
Marta Gustems 

Marta Gustems
Pinterest
CRA Alta Ribagorza
Pinterest
Los castillos medievales
La clase de Miren
La clase de Miren
Manualidades infantiles
Manualidades infantiles
Manualidades infantiles
CRA Alta Ribagorza
CRA Alta Ribagorza
Ceip Pirineu
Idees magistrals

MANUALITATS
Imágenes educativas
Bakkal
Pinterest
Pitavoles
Here come the girls
Malinka
La factoría plástica
Xtec
All kids network
Paper, plate and plane
Manuales Canigó
Neusa López

ACTIVITATS
EDU365


+idees
GuardarGuardarGuardarGuardar

Potser vols veure....

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...